知识增长理论下 数学教学中 “温故知新”的再审视

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数学复习的目的是引导学生对已学知识进行重构，对原有知识进行更高层次的理解与把握，即需要关注温故而知新。复习不只是将所学的数学知识机械地重复和简单地罗列，而是将知识、思想和方法融人问题情境之中，在问题探究的过程中加以归纳总结，使其动态化、系统化、网络化和结构化，形成一个完整的知识结构库和一幅动态的思维导向图。（剩余6349字）

试读结束

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