小数单元主题教学：从数系承启到素养迁移的深度探索

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小数是“数与代数”领域“数与运算”主题下的重要内容。在数的知识体系中，小数既是整数向分数过渡的关键节点，也是连接数学理论与现实应用的重要桥梁。《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出，对于课程内容组织，重点是对内容进行结构化整合，探索发展学生核心素养的路径。[本文以小学数学现行教材小数知识的编排为基础，在单元整体教学框架下，基于教学现状，重点解析如何进阶理解小数的核心本质和教育价值，以期从整体上深度理解教材，把握课程内容，聚焦核心问题，设计学习活动。（剩余7615字）

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