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一、引言
随着课程改革的不断深化，如何加强课程综合性与实践性，发展学生核心素养，实现课程协同育人功能，成为教育领域持续关注与亟待解决的重要课题。传统单学科学习将知识按学科边界切割，知识内容碎片化且脱离实际，学生难以理解不同领域间知识的联系，不利于构建全面系统的知识体系，而且学生的思维易固化，限制其创造力与思维灵活性，不利于适应社会快速迭代的需求。（剩余5897字）
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跨学科主题协作下的小学英语单元整体教学
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