基于项目化学习的高中英语文学名著阅读教学探究

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一、引言

《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“《课标》”）提出，阅读教学中要确保有一定比例的文学性语篇，学生要能够理解和欣赏部分英语优秀文学作品；从作品的意蕴美中获得积极的人生态度和价值观启示；感悟其精神内涵，反思自己的人生成长；获得审美体验，形成对语言和事物的审美感知能力。（剩余5500字）

试读结束

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