当英语课堂“遇见”戏剧：一场关于交通工具的古今辩论赛

—以北京版英语六年级上册“交通工具的变迁”为例

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【摘 要】戏剧教育作为一种体验式教学范式正在逐步融入小学英语课堂。本文以北京版英语六年级上册“交通工具的变迁”为例，系统阐述“入戏—建构—冲突—出戏”的戏剧化流程，旨在通过详细呈现从教学设计、实施到反思的全过程，系统分析戏剧教育在激发学生学习动机、促进语言综合运用、培养高阶思维以及提升综合素养等方面的独特价值。（剩余5824字）

试读结束

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