斯宾塞科学教育思想及其意义：聚焦人文价值的整合与提炼

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【摘 要】斯宾塞在《教育论》中的重要贡献是不仅提出了以科学为核心课程体系，还揭示了科学课程的双重价值观—功利性价值和人文性价值。对于后者，斯宾塞从“智慧训练”“道德培养”“审美体验”“宗教修养”四个维度加以系统论述。这一思想不仅推动了19世纪英国科学教育从古典教育的束缚中解放出来，而且对解决当前科学教育中科学课程人文价值缺乏、过度功利化和遮蔽学生精神世界发展以及人格完善的问题提供了历史镜鉴。（剩余8181字）

试读结束

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