国际中文教师运用数智技术开展传统文化教学的实践路径研究
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一、问题的提出
“语言是人类交流思想的工具、传承文明的载体、增进理解的桥梁。”[1]伴随文化强国建设与教育对外开放战略的纵深推进，国际中文教育已从单一语言技能传授，转型为承载中文化传承、促进文明互鉴的综合性教育实践，成为助力构建人类命运共同体的重要支撑。中优秀传统文化是国际中文教育的核心载体与精神内核，将其深度融入教育全过程，既是提升国际中文教育质量的关键路径，亦是落实文明交流互鉴理念的核心举措，能够为跨文化教育实践注入深厚的精神内涵。（剩余15511字）
