数智生存中人机协同素养的结构特征与教育转向

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一直以来,人类社会的生存形态依赖于人与人的协作程度以及人对工具的使用效能。但在业已到来且在剧烈膨胀的数智图景中,人与机器的关系隐有替代乃至超越传统人际协作与工具使用的范畴,发展为一种人机深度融合、交互形塑的共生关系。这种关系不仅将重塑劳动分工与知识生产模式,更将深刻影响主体身份、社会结构和伦理边界等人类社会的重要属性。(剩余15842字)

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