基于生成式人工智能的高校思政课对话式教学模式构建与行动研究

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一、引言

习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时强调“中国高度重视人工智能对教育的深刻影响，积极推动人工智能和教育深度融合，促进教育变革创新”1]。作为新一轮教育数智化转型的重要引擎，生成式人工智能（AIGC）正凭借自然语言处理、大语言模型等技术特性加速渗透教育领域，其应用已延伸至智能答疑、个性化学习路径规划等多元场景，并引发全球广泛关注。（剩余17743字）

试读结束

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