基于幼儿园一日生活的儿童哲学活动支持策略研究

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幼儿哲学对话墙

儿童哲学活动是一种基于儿童视角和哲学思考的教育活动。它承认儿童拥有独特的哲学思维能力，引导幼儿以哲学的方式思考和体验生活。教师在其中扮演着关注者与倾听者的角色，敏锐捕捉儿童的好奇与哲思，并与儿童共同构建对话与探究的共同体。通过哲学游戏、讨论辩论、绘本共读等形式，教师引导儿童对自我、社会、世界等问题进行深入思考，在问题意识的萌发、探究态度的养成和思维方式的拓展中，促进儿童的全面发展。（剩余6833字）

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