基于茶文化的 幼儿园项目课程开展实施

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幼儿茶艺展演

课程与文化有着紧密的联系，文化视角是审视、设计学前课程变革的重要视角。[1]《中华人民共和国学前教育法》强调，学前教育应当继承和弘扬中华优秀传统文化，培育中华民族共同体意识，这表明幼儿园课程改革不应仅将传统文化视为内容载体，更应将其背后精神的传承与发展作为幼儿培育的根本目标。茶文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，具有强烈的历史性、民族性和地域性符号特征，在形成和发展的过程中逐渐由物质文化上升到精神文化的范畴[2]。（剩余5674字）

试读结束

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