幼儿园安全教育内容选择的错位与回归
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一、幼儿园安全教育内容选择的价值导向
《3—6岁幼儿学习与发展指南》（以下简称《指南》）将“安全教育”融入健康领域，并建议“结合生活实际对幼儿进行安全教育”。由此可知，3—6岁儿童的安全一方面关注外力保护，另一方面关注与儿童生活、活动息息相关的安全教育，支持儿童具备基本的安全知识和自我保护能力。作为幼儿园教育活动之一，安全教育内容的选择也应跟随幼儿发展需要而不断革新，呈现出具身理解的倾向，突出幼儿在活动中的主体地位，帮助幼儿搭建起由已有经验至新经验的桥梁。（剩余4585字）