职业教育高质量发展视域下高职数学课程重构研究
中图分类号］G717 [文献标志码］A[文章编号]2096-0603（2026）04-0177-04
2021年，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》明确提出，要“深化教育教学改革，全面提升人才培养质量”，强调课程建设是人才培养的核心载体。数学作为一门兼具工具性与逻辑性的基础学科，在培养高职学生逻辑思维、数据分析、问题解决等核心能力方面发挥着不可替代的作用，其课程质量直接影响技术技能人才的综合素养与发展潜力。（剩余6969字）
