基于职业能力图谱的电子信息工程技术专业三阶递进式培养模式构建与实践
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中图分类号］G712 [文献标志码］A[文章编号]2096-0603（2026）04-0141-04
教育数字化转型背景下，职业本科电子信息工程技术专业面临如何精准对接产业需求、构建科学培养体系的核心命题。电子信息产业技术迭代快、岗位分工细，从基础电路调试到智能系统开发，对能力的要求呈现明显层级差异，而传统“一刀切"培养模式难以适配这种梯度需求，导致学生基础能力不牢、专项技能不精、创新思维不足。（剩余6994字）
