专业群建设背景下职业本科“金师"培育路径研究

——基于“双元三提四阶五化"能力模型

中图分类号］G712 [文献标志码］A [文章编号]2096-0603（2026）04-0073-04

2019年，《教育部财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见》从国家战略层面明确“培育引进一批行业有权威、国际有影响的专业群建设带头人"，为职业院校高层次师资队伍建设锚定核心方向；2025年，《教育部财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划（2025—2029年）的通知》进一步细化目标，提出打造“结构合理、技艺精湛"的“金师"队伍，不仅将“金师"定位为专业群建设的关键支撑力量，更着重强调“金师"队伍与专业群结构的适配性，要求围绕专业群“跨专业整合、对接产业需求"的核心特征，系统推进"金师"培育工作。（剩余6052字）