产教融合视域下西藏高职测绘专业“双元共育"机制 创新与实践

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[中图分类号］G712 [文献标志码］A

[文章编号]2096-0603（2026)04-0149-04

一、引言

在我国职业教育由规模扩张向内涵建设转型的战略背景下，深化产教融合与校企合作成为提升高职院校人才培养质量、服务区域经济发展的核心路径。测绘地理信息行业作为技术密集型产业，正经历着以无人机测绘、三维激光扫描及空间信息技术为代表的技术变革，这对从业者的技术应用与综合职业素养提出了更高要求。（剩余6931字）

试读结束

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