TPACK视域下高职思政教师微电影实践教学的角色能力与提升路径①

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[中图分类号］G715 [文献标志码］A [文章编号]2096-0603（2025）25-0141-04

在人工智能等新兴信息技术迅猛发展的数字时代，教育数字化成为推动我国教育高质量发展的重要举措。教师是实现教育数字化转型的关键要素，教师的信息技术能力与数字素养决定了数字时代的人才培养质量。高职思政教师是否高度重视信息技术发展对传统思政课教学模式发起的挑战，能否通过提升信息化教学能力，将现代信息技术与人工智能融入理实一体化教学，促进思政课堂教学改革，提高思政课堂教学质量，成为高职思政课堂的新使命、新要求，也是现代高职教育高质量发展的关键所在。（剩余5993字）