高职院校教师数字素养提升的政策与制度保障研究

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中图分类号］G715 [文献标志码］A[文章编号]2096-0603（2025）25-0005-04

一、引言

党的二十大报告明确提出要“推进教育数字化”。这个战略的核心目标是让数字技术和教育教学更好地结合，从而全面提高教育质量，拓展学习途径，培养具备较高数字素养的人才。在职业教育数字化转型过程中，高职教师是关键的执行者，教师的数字素养水平直接影响技术技能型人才的培养质量。（剩余6121字）

试读结束

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