项目式学习 锻造未来学习者

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关注幼儿学习需求，激发幼儿参与兴趣

项目式学习中的创造是产生新思想，发现和创造新事物。幼儿思维活跃，想象力丰富，有自己独特的创造表现形式，能在想象和创造中进行拓展学习。为此，教师应结合幼儿的内在学习需求，通过创设真实、创新的情境，激发幼儿的主动参与意愿，捕捉幼儿对自我管理的隐性需求，在具体的情境中引导幼儿发现新事物，为后续的深度学习奠定基础。（剩余2543字）

试读结束

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