爱唱反调背后

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阿源第一次引起我的注意，是在一次普通的课堂提问中。

“我讲的这道题大家能理解吗？”我的话音刚落，教室的角落里便传来一个不紧不慢的声音：“我觉得你说得也不一定对吧？反正我不同意。”

说话的就是阿源。他微微后仰，眼里带着一点挑畔。同学们早已习惯，只要老师说一句，他必定要顶一句一一从作业布置到座位安排，从班级活动到题目讲解，他总能迅速找到“反对意见”

作为班主任，我很清楚，若只是把他当成“问题学生"来对待，我就已经输了。（剩余2605字）

试读结束

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