反调少年的心灵变奏曲

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初见：“反调王”的认知围墙

一天午后，阳光斜斜地洒进心理咨询室。六年级的班主任孙老师带着一个瘦高个男孩走了进来。男孩校服整洁，眼神中透着一股审视。

“这是小霖，”孙老师说，“可能需要和您谈谈。”

小霖没有坐下。他的自光在室内环视一圈，最后落在那盆多肉上。这盆熊童子浇水太频繁了。”他开口，声音清脆，“多肉夏季休眠了，应该控水。（剩余2761字）

试读结束

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