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社会环境特征与变化是教育理论研究与实践开展的基本背景，人类社会从工业化向数字化时代迈进，不仅改变了生产方式，也使生活方式、劳动观念和劳动方式发生了系统性变化。这种变化直接影响教育领域中劳动教育的理念、方式以及内容的重构与选择。劳动教育的展开需要准确把握数字化时代的新特征，也需要分析数字化时代中劳动者、劳动关系、劳动价值观等一系列劳动教育中的关键因素。（剩余4902字）
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数字化时代高校劳动教育的理论建构与实践选择
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