新时代大历史观融入高中历史课堂的价值意蕴与实践探索

习近平总书记提出大历史观是马克思主义唯物史观的当代发展，而唯物史观又是高中历史教学五大核心素养之中的灵魂。因此，将大历史观融入高中历史课堂既落实了历史新课标的要求，能够通过大历史观来指导历史教学，也符合新时代发展的必然趋势。通过诠释大历史观的内涵，探究大历史观融入高中历史课堂有助于培养历史学科核心素养、认清历史发展的趋势与规律、形成全面客观的辩证思维、掌握系统的历史知识体系，并针对高中历史课堂教学中存在的历史大单元碎片化、教师教学资源繁杂、教师主导历史课堂等问题，提出引导学生整合史料、用大数据搜集史实及学生建立问题意识等举措，以使大历史观融入高中历史课堂的实践探索更契合新时代高中历史教学改革发展的潮流。（剩余4145字）