国际中文教育视域下的古诗词流行歌曲教学：定位与优势

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在国际中文教育视域下，如何有效传播中华文化并提升语言教学效果是重要课题。古诗词教学以凝练的语言结构和深厚的文化内涵为核心，培养学习者的文学感知力与跨文化理解；流行歌曲则凭借通俗化表达和情感共鸣优势，降低文化接触门槛并提升语言习得趣味性。二者的创造性结合衍生出多维教学价值。这种教学模式通过激活传统文本的现代生命力，有效调和文化传承的严肃性与语言教学的趣味性矛盾，为国际中文教育中文化认同构建与语言能力培养的有机统一提供创新路径。（剩余4963字）

试读结束

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