小学科学教育跨学科项目式学习的路径探索

——以“花语·生长密码”跨学科项目式学习活动为例

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党的二十大报告明确提出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，强调要“加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设”。2023年5月，教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》以下简称《意见》）提出“通过3至5年努力，在教育‘双减'中做好科学教育加法的各项措施全面落地，中小学科学教育体系更加完善，社会各方资源有机整合，实践活动丰富多彩”。（剩余3740字）

试读结束

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