高中生生涯规划力培养体系路径探索

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在新高考背景下，（以下通称"学校”）立足地域特色，结合70多年办学积淀，构建"心·航向未来333”高中生生涯规划力培养体系，旨在通过理论创新与实践探索，破解高中生涯教育碎片化、表面化、单一化的难题。

一、普通高中生涯教育的现实困境

新高考改革背景下，高中生生涯规划需求与现有教育供给之间存在显著矛盾，具体表现为以下两大核心问题。（剩余3888字）

试读结束

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