循证导向下区域幼儿园保教质量提升的 教研转型实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

2022年2月，教育部印发的《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》）明确提出：“坚持社会主义办园方向，践行为党育人、为国育才使命，树立科学评价导向，推动构建科学保育教育体系，整体提升幼儿园办园水平和保育教育质量。”同时，直指传统学前教研中“重结果轻过程、重硬件轻内涵、重他评轻自评”的突出问题，这标志着我国学前教育质量评估进人过程导向与科学评估的新阶段。（剩余4427字）

试读结束

目录
monitor