新课标导向下小学数学课堂项目式学习的实践

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项目式学习是一种新型的课程教学模式，也是引领课程教学实践化改革的重要举措。在新课标导向下，小学数学教学实施项目式学习，可以打破知识碎片化的状态，将数学知识嵌入复杂、真实、有意义的情境中，让学生经历数学探究、数学建模、数学知识应用和反思过程，在深度学习中发展核心素养。基于此，本文针对新课标导向下小学数学课堂项目式学习策略进行了深入探究。（剩余4706字）

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