数字化赋能下小学英语绘本教学的优化策略

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绘本以图画为主,辅以少量文字作为图画的补充,具备叙事功能,能通过图画与文字的协同叙事完成对完整故事情节的构建。对语言基础相对薄弱的低年级小学生而言,绘本是最适宜用于阅读的书籍。因此,对一门新语言的学习也可以从阅读绘本开始。在打好语言基础的环节,绘本可以作为基础语言知识的输入载体,辅助学生完成基础词汇和短语的积累。(剩余5098字)

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