核心素养视域下的小学数学深度学习教学策略

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调，教师应培养学生良好的学习习惯，使学生形成积极的情感、态度和价值观，逐步形成核心素养。深度学习理念强调，教师在以学生为中心、以实践为基础的教学思想的引导下，为学生全身心投入课堂、实现全面发展创造条件。教师实施促进学生深度学习的教学策略，有利于培养学生的核心素养、持续深化数学课程改革。（剩余4845字）

试读结束

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