宋韵文化融入古诗教学的实践探索

——以三年级上册《饮湖上初晴后雨》为例

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中华优秀传统文化是中华民族的根和魂。《义务教育课程方案（2022年版）》明确提出，要将中华优秀传统文化有机融入课程，增强课程思想性。作为浙江独特的地域文化资源，宋韵文化的精神特质中蕴含兼容并包的君子之风、超越前贤的艺术审美，以及文人阶层的雅致趣尚，这恰好与小学语文教学“感悟作品价值、丰富精神体验"的目标高度契合。（剩余5163字）

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