数智赋能乡村新入职教师专业发展：价值、困境与路径

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

一、引言

随着现代科技的进步，涌现出数字化、智能化、智慧化等特征，使现代社会具有“数智”属性[]。当下，教师教育数智化已然成为教师教育变革与发展的焦点[2]。《乡村全面振兴规划（2024—2027年）》明确提出“缩小城乡教育差距，推动城乡教育资源均衡配置”，并将教育信息化作为乡村教育发展的核心任务之一。（剩余10326字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人