“校家社医”四位一体的中小学心理危机干预“1+3+4+N” 模式建构及其运行机制探究

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中图分类号：G44 文献标识码：B 文章编号：1671-2684（2026）06-0065-05

在当今这个易变性、不确定性、复杂性、模糊性交织的“乌卡时代”（VUCA），青少年群体在自我意识、情绪调适、人际交往、学习生活以及社会适应等方面均面临前所未有的挑战。尤其值得关注的是，抑郁、焦虑、睡眠障碍以及自我伤害等心理行为问题检出率偏高，心理危机事件时有发生。（剩余6233字）

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