新工科背景下基于产教融合的项目式教学研究

——以测控技术与仪器专业为例

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随着新一轮科技革命和产业变革的深入推进，新工科建设成为高等教育主动适应科技革命和产业变革的重要途径。在这一背景下，测控技术与仪器专业面临转型升级的迫切需求。新工科建设强调工程教育与产业需求的紧密结合，要求高校在人才培养过程中注重对学生实践能力、创新能力、职业素养的培养。传统教学模式存在重理论轻实践、校企协同不足等问题，难以满足智能制造领域对复合型工程技术人才的需求[1]。（剩余3785字）

试读结束

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