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随着机器学习、人工智能（AI）和工业技术的发展，人们对实时数据的需求变得越来越迫切。作为工业4.0时代的核心技术之一，数字孪生技术受到广泛关注，尤其是在智能制造领域。
为了让当代大学生了解并熟悉数字孪生技术及其应用，将其引入课堂教学势在必行。当前，国内外已经开始对在教育教学中应用数字孪生技术进行理论探究与技术开发，但其在实践教学中的应用和相关研究仍然不足[1]。（剩余5784字）
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数字孪生实训项目建设探索与实践
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