图书馆在教育新质生产力发展中的角色与探索

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中图分类号：F061.3；G250 文献标识码：A文章编号：1004-4914（2026）04-212-03

（二）研究意义

一、引言

（一）研究背景

新质生产力产生的背景源于技术、经济和社会变革的共同推动，教育新质生产力则是在此背景下产生的以创新驱动、数据要素赋能与高质量人才培养为核心的新型生产力概念。（剩余4780字）

试读结束

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