基于CIPP模型的《国土空间专项规划》课程思政教学评价研究
重点区域、重点流域三类专项规划核心模块，其专属特性体现在四个维度。一是，政策依赖性强，课程内容需严格遵循自然资源部法规标准与区域规划政策，思政元素需与“三区三线"管控、生态保护修复等政策导向深度绑定[2；二是，理实一体特性突出，理论教学聚焦专项规划编制原理
中图分类号：F061.3；G71 文献标识码：A文章编号：1004-4914（2026）04-200-03
一、国家政策导向下的高职专业课课程思政建设
课程思政建设已成为新时代高等教育改革的战略重点，国家层面通过系列政策文件构建起全方位的指导体系。（剩余6466字）