信息技术教师智能素养提升策略研究

——以湖南省衡阳市小学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

中图分类号：F062.5；G451 文献标识码：A文章编号：1004-4914（2026）04-170-03

随着人工智能、大数据等智能技术的迅猛发展，教育领域正经历着前所未有的变革。小学信息技术教师作为这一变革的直接参与者和引导者，其智能素养的提升直接关系到智能技术在小学教育中的有效应用与深度融合。（剩余4198字）

试读结束

目录
monitor