数字赋能视角下高职学生网格化管理模式构建与实践研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

中图分类号：F062.5；G71文献标识码：A 文章编号：1004-4914（2026）03-241-

一、引言

（一）研究背景与意义

随着信息技术的飞速发展，数字技术已深刻改变着教育领域的各个方面。在职业教育方面，高职学生管理存在着学生数量增多、个性化需求繁杂、管理效率要求提高等多方面的困难。传统的管理模式已经不能满足目前高职学生管理的需要1。（剩余4559字）

试读结束

目录
monitor