人工智能对高职毕业生就业质量的双重效应：挑战、赋能与系统性应对路径

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中图分类号：F240 文献标识码：A文章编号：1004-4914（2026）03-010-03

一、引言：智能时代高职教育的结构性命题

（一）问题的提出

生成式人工智能、机器学习与智能机器人等通用目的技术正迅速嵌人制造、物流、服务及公共管理各环节，重塑生产流程与劳动形态。高职教育承担着我国技术技能人才供给的主渠道角色，其毕业生已接近高校总体规模的一半，直接对接区域实体经济。（剩余6048字）

试读结束

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