建设高校教师心理健康服务体系现实困境与路径优化

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心理健康是教师感到幸福的基础，也是保障教育质量的关键因素“。建立系统化、专业化的心理健康服务体系，既是保证教师个人幸福的重要前提，又是推动高等教育向内涵式发展的有力支撑[2。我国的高校有190多万名专任教师，他们担负着培养人才、开展科学研究以及为社会提供服务等重任。

一、高校教师心理健康的现实挑战：压力源与症状表现

（一）主要压力源的多维叠加

教师职业面临着多重角色冲突。（剩余4936字）

试读结束

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