基于积极心理学理论的大学生心理危机干预分析

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大学生正处于青年中期，其生理发育趋于成熟，但心理发展尚未完全稳定，在学业压力、人际关系调适、就业焦虑等多重压力的侵扰下，心理危机发生风险较高。教育部数据显示，我国高校心理健康教育普及率逐年提升，但心理危机事件仍时有发生，不仅威胁着学生个体的生命安全，也给家庭、学校以及社会带来不良影响。积极心理学理论的核心观点侧重于主观幸福感、关注个体优势潜能、重视积极情绪的功能价值等。（剩余5599字）

试读结束

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