核心素养下小学数学解决问题的教学策略

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当前，一些学校还在应试教育的模式和传统唯成绩论的办学思想诱导下，很多小学数学教师在课堂教学过程中只对教材提供的内容详加讲授，往往忽略数学知识的生活化应用，缺乏培养学生解决问题能力的教学策略，从而导致小学生无法对数学学科产生学习兴趣。教师可根据步骤培养小学生的数学思维能力，促进他们形成数学核心素养，为他们的终身学习和发展奠定良好的基础。（剩余2145字）

试读结束

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