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项目化学习上承对立德树人的思考，下启对学生学习质量的追问，着重考虑学生的知识学习逻辑和项目学习逻辑之间的关系。项目化学习作业作为一种以发展学生核心素养为目的，促进学生在项目驱动下自主思考、钻研问题、掌握知识的新型作业形式，能够培养学生能力、健全学生人格、挖掘学生潜力。主题具有适切性的跨学科项自化作业，必能彻底发挥作业管理效能，实现课外作业的减量、提质、增效。（剩余2933字）
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基于核心素养的小学跨学科项目化作业初探
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