小学语文跨学科主题学习研究

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问题的提出

当前，小学语文跨学科主题学习是回应《义务教育课程方案（2022年版）》的重要实践路径，承担着深化小学语文教育体系改革、促进小学语文课程创新的重要使命。从理论维度来看，所谓“跨学科”，通常指向本学科知识体系吸纳其他学科知识的一种方式，旨在通过打破学科之间的壁垒，达到不同学科知识之间相互交融的目的；所谓“主题”，是指以小学语文教学内容为基本框架，容纳小学语文基础知识、核心原理和思维方法等综合性内容。（剩余2854字）

试读结束

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