聚焦“两个习惯”养成：立德树人目标下的小学养成教育实践
2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，这一时期心智逐渐健全，思维进入最活跃状态，最需要精心引导和栽培。"教育工作者应清醒认识教育现状，聚焦立德树人根本任务，深化教育改革。在养成教育实践中，立足小学生身心发展规律，始终围绕“成人比成才重要，成长比成功重要"的办学理念，聚焦行为习惯与学习习惯两大核心维度，开展系统化、常态化的养成教育活动，有效培养了学生良好的品行素养，使学生掌握了科学的学习方法，为其终身发展奠定了坚实基础。（剩余3009字）
