重构历史认知:建构主义理论驱动下的“中国新闻史”课程教学创新路径研究

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【中图分类号】G642.0;G219.2【文献标识码】A

【文章编号】1002-4107(2026)03-0075-04

一、引言

近些年,在数字技术的冲击下,新闻行业呈现出巨大的变化。数据新闻、用户生成内容、算法推荐等新的新闻内容生产模式在重构信息传播链的同时,也对受众的信息接收模式产生了深刻影响。(剩余7208字)

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