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【中图分类号】G642.0；O141.4 【文献标识码】A 【文章编号】1002-4107（2026）03-0067-05
一、引言
近年来，国家大力推动创新人才培养，要求高等教育以创新人才培养为核心目标，鼓励高校结合学科特点推进专业教育与创新创业教育的深度融合，通过跨学科课程与实践活动，提升学生的综合素质[1-2]。（剩余7602字）
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“数学建模”课程与创新创业教育融合的教学实施框架与实践研究
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