数字化转型视域下“物理治疗学”课程教学创新路径研究

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【中图分类号】G642.0；R493 【文献标识码】A 【文章编号】1002-4107（2026）03-0072-03

一、引言

随着全球范围内的人口老龄化速度加快及慢性病和残疾负担日益加重，物理治疗技术对改善运动功能障碍、提升生活质量的重要性愈发凸显。物理治疗学是康复专业领域主要的岗位职业之一，因此，“物理治疗学"课程教学关系到康复治疗师决策的精准性与技术操作的规范性。（剩余4913字）

试读结束

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