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经过二十余年的实践，走出了一条“自然习得”的科学启蒙之路—让孩子在真实的生活与游戏情境中，自然而然地亲近科学、爱上科学。
2001年在《幼儿园教育指导纲要（试行）》的引领下，园所开始了从“教科学”到“玩科学”的深刻转变。受杜威“做中学”和陶行知“生活教育”理论的启发，园所创新提出“自然习得”理念，其核心是坚信“幼儿是自主的学习者”。（剩余1418字）
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让孩子在“自然习得” 中爱上科学
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